班主任工作的成败，事关学生思想品德健康与否，事关学生学习成绩好坏，更直接关系到这些学生将来能否对社会、对国家是否有用。一句话，班主任的工作就是为国家培养高素质的科技人才和建设者。为了实现这一目标，在班级管理中，我勤奋工作，随时记录下自己的做法和体会，现摘录其中六个随笔与大家分享。

随笔一：思想品德重于学业成绩

现在的小学生普遍看重的是自己的学习成绩，很少关注自己的品德修养。遵守校纪校规，遵守班级纪律，在他们看来，显得不太重要。事实上，只有好的学习成绩，而没有好的思想、好的品德，即使以后成才了，这样的学生也不会为国家建设作出多大的贡献。

对学生进行革命传统教育和爱国主义教育方面，我不仅仅是予以空洞的说教，而是把参观革命先烈事迹展览，游览祖国名山大川有机地与之结合起来。我组织全班同学到南京雨花台烈士陵园、中山陵等处参观，并游览了风景秀丽的玄武湖，参观了南京长江大桥。对于革命先烈遗志的继承，对于祖国壮丽山河的热爱，无不在学生们的心目中增添了几分。

每年3月份，全国各地都会掀起学雷锋的高潮，为了不让雷锋精神和这一代小学生渐行渐远，我紧紧抓住了这个对小学生进行思想教育的极好时机，一方面要求学生演讲雷锋的感人事迹，一方面在全班学生中开展“学雷锋，做好事”、“学雷锋，送温暖”等活动。学生不仅了解到了雷锋精神是什么，更重要的是从自己的实际行动中看到了社会需要雷锋精神的积极意义。

在班级管理中，我充分利用班会课时间，在班级逐条宣讲《小学生日常行为规范》，不仅要求每位学生能记住，而且要求全班学生相互监督，并在全班学生中展开竞赛。学期末，把《小学生日常行为规范》归纳成“十个最佳”，在班级内由学生进行无记名投票选举，凡是被评选上的，张榜公布，并在全班给予物质奖励和精神鼓励。这样一来，一股正气在班里升上来了，歪风邪气也就没有了市场。

随笔二：后进生是迟开的花朵

在班级这个大家庭里，由于学生的智力以及学生的自我管控能力等方面的原因，出现了许多“后进生”。这些学生对自已要求随便，学习马马虎虎。毫无疑义，帮助他们改变思想观念，转变行为方式，提高学习成绩是班主任义不容辞的责任。

对于后进生，我的观点是他们也是祖国的花朵，只不过是迟开的花朵。我的做法是以心温暖心，不歧视，不乱加指责，并且时刻注意发现他们身上的闪光点，及时发现，及时在班里给予表扬。我常常想：后进生之所以品行和学习存在问题，主要是在毅力不坚定，决心不大，持之以恒的精神不够，缺乏吃苦耐劳的精神。平时一有时间，我就找他们谈心，对他们进行自强自立的思想熏陶：作为人要有自我控制、自我克服、自我批评的能力。一旦发现自己的不足，要能自己教育自己。人要有自尊心，要有自强不息的精神，不怕困难，不怕挫折，培养起不达目的决不罢休的坚强意志，而不能随意性太厉害了，以差就差，自甘堕落。

我班里有这样一位学生，无论是遵守纪律，还是学业成绩都是班级最落后的。我没有放弃他，处处给予关爱，不管在哪方面，只要有点滴的进步，我都在班里给予表扬，使他认识到他并非一无是处，在他身上也有许多闪光的地方。我还多次和数学老师一同到他家里进行家访，帮助他补缺补差，改进学习方法，帮助他克服家里的不利环境。一学期下来，这位学生同原来相比已判若两人，下学期被同学选为优育委员，后来还加入了少先队，学业成绩也明显上升。

随笔三：亲其师、信其道，师生关系很重要。

学生对某个学科有兴趣，大多同这个学科的教师有感情。相反，如果学生对某个学科教师没有感情，那么对这个学科是不会重视的。而作为教师不仅要改进教学方法，而且要亲近学生，拉近与学生的心理距离，让他们热爱这个学科。发脾气、训斥、撒手不管，都不是好方法，只要注重感情投资，就会有好的效果。

很好地调控教师与学生之间的关系，是班主任的份内事。我自己身体力行，积极融入学生之中，和学生成为无话不谈的朋友，还鼓励每位授课教师对自己所教的学生进行感情投资，这样保证我班各门功课都能齐头并进地提高。

我是班主任兼语文教师，语文教学时间既紧，任务又重，但我以身作则，把时间尽量让给其他学科，把黄金时间让给其他教师。平时谁上课有困难，作为班主任的我，就积极主动帮助解决，无人上就是我上，其他学科测验考试什么的，我就主动协商调课，并且尽量满足授课教师的要求。

不管是哪位教师，上课时与同学发生了矛盾，我就主动积极地了解情况，妥善地处理好问题，既做学生的工作，又做教师的工作，直到双方都感到满意为止。因为，我深深地懂得：一个班级要想走上正轨，单靠我一人是不行的，只有每位教师都齐心协力了，班级工作才能做好。再说一个学生，只有每门功课都优良时，他才有希望，若是单科独进，是没有半点希望的。这样一来，班主任不仅要带头做好自己的工作，而且还要同其他授课教师拧成一股绳，也只有这样，班级工作才有可能出现蒸蒸日上的新气象。

随笔四：学习要善于激发热情，鼓励拼搏，营造竞争氛围。

当学生的思想工作得到加强，师生关系融洽时，我利用这个有利的条件，激发学生为祖国的富强而学习的热情。结合中日钓鱼岛事件，我让学生明确我们的学习不只是为学校争光、为家庭争光，为自己闯出路，更是为祖国更加强大，屹立于世界民族之林，不再受外敌欺侮。每个人如果都能学有所长，才能在将来为国家作贡献，否则口号喊得再响，也是无用的。

再则就是教育学生学习要舍得吃苦。我们要想学好功课，将来对祖国有所贡献，现在就得要吃得下苦，要发扬顽强拼搏的精神，抓住年少、记忆力强的大好时光，多学点东西。在广泛征得学生意见的基础上，制订了我班的班训：发愤苦读，制订了我班学生的座右铭：“今天的努力就等于明日的成功。”张贴在班级的墙上，以鞭策学生，指导每位学生的行动。

第三就是创造良好的环境，鼓励全体学生展开竞争。我经常告诉学生，在科学飞速发展的今天，无时无处不充满着激烈的竞争，竞争才能求得生存，社会没有竞争就失去了活力，人没有竞争观念就将面临着落伍。在班级设立了优秀学生奖励基金和进步学生奖励基金，不论是谁，也不论是哪门学科，只要平时测验中成绩优异或学习有明显进步的，都将得到奖励。学生的学习积极性都得到了极大的提高，一股“我要学”的良好学习氛围，在班级悄然形成。

随笔五：先扶后放，民主管理效果显。

班级是一个集体，这个集体的好与坏，显然同集体中的每一个成员都有着密切的关系。而几十个成员中起决定作用的又要算班级中那些“头”了。培养得好，这些“头”在班级中所起的作用将是无可估量的。他们的积极性调动起来了，不仅为班主任开展工作带来了方便，而且他们的模范带头作用无时无刻不在对其他学生起着潜移默化的作用。

新班级伊始，第一个月是让全班学生相互了解，相互熟悉，第二月才进行无记名投票，组成新的班委会。我从来不搞班主任“组阁”，这是因为学生自己选的人，学生一定会很尊重他们，以后也一定会心服口服地服从于他们的领导。如何管理好这些班干部，让其发挥起骨干作用，带动全班呢？首先对他们进行培训，让他们明确，同学们相信我们，这是我们的荣誉，我们一定要竭尽全力当好他们的服务员。

其次，无论遇到什么问题，我都积极主动同班干研究对策，征求他们的意见。每当遇到学校下达什么任务，或者是班级开展什么活动，都直接把任务交给他们，由他们来统筹安排，让他们的组织能力、领导能力得到锻炼和施展。

第三，我历来把这些班干看作是自己的助手，从不蛮横，从不武断，从不自己说了算，更不凌驾于学生之上。由于平时把班干当作自己依靠的力量，所以各项工作的开展都能顺利进行，哪怕是我不在场，也同样能做得很好。

随笔六：功夫在课外，活动要多彩。

开展丰富多彩的班级活动，不仅能使学生产生一种视班级如家庭的良好思想，而且还让学生的各种能力得到培养。为此，对于开展语文课外活动，我是饶有兴趣的。近年来，我在班级里开展了一系列有益于学生身心健康的活动，深得同学们的欢迎。如“五分钟演讲”：形式活泼、内容多样，每位学生的口头表达能力都得到了不同程度的锻炼与提高。朗诵比赛：每位同学都得参加，先小组选拔，后全班比赛，并且进行评选，对优胜者，予以精神和物质奖励。书画展览：对书画爱好者来说无疑是崭露头角的极好机会，同时，对其他学生来说，认识到认认真真写好汉字的意义。

体育方面，我在班级开展过小型篮球赛、冬季长跑比赛等体育活动。通过这些活动的开展，学生的集体主义思想以及体育比赛中的拼搏精神，在学生的心目中得到进一步的加强。

流行音乐在现在的学生中很有影响力，而他们对音乐的迷恋也是可以想像的。为此，我在班级专门举办了流行音乐欣赏活动，满足了学生的强烈欲望，消除了学生的追星心理。

广阔的课外世界，完全弥补了课堂的不足，开阔了学生的视野，学到了许多在课堂中难以学到的自然科学、人文科学方面的知识。与此同时，学生的各种精神情操得到了锻炼和培养。

在我想来，只要是利于学习，哪怕对学生有点间接作用的活动，又是大部分学生所希望的，我就可以满足他们的要求，并为他们创造条件。学生不能每时每刻都处在学习的紧张状态，应当适当作点调节，而这种调节更能促进学习。

当一个班主任理解他的学生，信任他的学生，满足他们的心理需要和学习需要，并且使他们的各种能力得到进一步的提高以后，你对他们所提出的要求，他们就会给予支持和配合，直至不折不扣地贯彻执行。